广东清远市连南县：人工智能引入课堂，助力县域教育提质增效

课堂教学智能评价与优化系统的落地应用，为教师提供了精准、常态化的专业发展支持。

<p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">在广东大力实施“百千万工程”、促进区域协调发展的背景下，广东清远市连南瑶族自治县作为重点扶持地区，积极探索教育数字化转型新路径，引入华东师范大学宋宇教授团队研发的“课堂教学智能评价与优化系统”。该系统的落地应用，为当地教师提供了精准、常态化的专业发展支持，有效破解了县域薄弱地区优质教研资源不足的难题，成为以技术赋能课堂变革、促进教育优质均衡发展的生动实践。<br style="text-indent: 2em; text-align: left;"></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">该系统依托人工智能技术，为教师提供“互动—启发—探究”教学模式指引、AI智能课堂分析、个性化教学策略生成等服务。项目开展以来，已常态化服务连南当地800名教师，助力其教学理念与教学行为实现深刻转型。</p> <p style="text-align:center"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/01/07/1393fc3a-7b08-4254-bc20-27fb96fdc868.jpg" alt="连南AI教育系统1.jpg"></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: left;"><strong>智能研修：实现规模化和个性化统一</strong></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">传统教师培训往往受制于时间、空间与资源。该系统通过人工智能技术，能为教师自动生成精准的课堂诊断报告与改进建议，推动教师研修从阶段性集中培训，转向数据驱动、人机协同的常态化专业成长新模式。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">“课堂教学智能分析系统为我们提供了量身定制的成长支持。”连南瑶族自治县教师发展中心陈振华表示，“教师通过分析教学数据定位发展需求，借助AI优化教学设计，不仅提高了课堂效益，更实现了自身能力的进阶。”</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: left;"><strong>课堂转型：从“知识灌输”到“思维启迪”</strong></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">系统的应用促进了课堂教学模式的深刻转变。参训教师的教学设计重心从教材知识传授，转向学生思维激发与素养培育，课堂中启发式、探究式互动显著增加。</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">“平台的课例优化功能，让教师更加注重课堂互动质量。”连南瑶族自治县田家炳民族中学教师唐思慧分享道，“运用知识图谱、词云图等工具，教师能更精准地把握教学重难点与学生学习瓶颈，从而优化教学，促进学生素养提升。”</p> <p style="text-indent: 2em; text-align: left;"><strong>体系构建：探索可持续的教师发展路径</strong></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">该系统不仅是一个工具，更构建了一套可持续的教师发展支持体系。其提供的智能分析与资源，已成为教师个人反思、同伴互研和区域教研的重要依托，为县域薄弱地区教师队伍的系统性赋能探索出有效路径。</p> <p style="text-align:center"><img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/01/07/3c18615e-eba6-490e-99ad-d4726c59d114.jpg" alt="连南AI教育系统2.jpg"></p> <p style="text-indent: 2em; text-align: justify;">成效体现在扎实的数据中。近一年来，连南瑶族自治县教师专业发展成果显著，在各级各类教学竞赛评选中获奖130余人次，其中省级奖项15余项，市级奖项90余项。在一批精品课、信息化教学能力大赛中涌现出众多优秀典型，反映出当地教师教学创新与专业水平的整体提升。（信息来源：清远市连南瑶族自治县教育局）</p>