广州市荔湾区金花街道：10组亲子家庭“持证上岗”，陈家祠博物馆探索家校社协同育人新路径

5月16日，“古祠传粤韵・同声播岭南”——“粤传粤响”亲子志愿导赏学习营正式结营。

5月16日，由广东民间工艺博物馆、金花街道办事处与荔湾区芦荻西小学联合主办的“古祠传粤韵・同声播岭南”——“粤传粤响”亲子志愿导赏学习营正式结营。10组亲子家庭经过近一个月的系统培训，成为陈家祠首批亲子文旅志愿导赏员。这不仅是博物馆社会教育的一次创新，更是广州在“教联体”背景下，以“街馆校”联动为机制、以亲子共同成长为纽带、以粤语传承与非遗活化为内核，推动家校社协同育人的生动实践。 <img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/05/19/45a8c814-a26b-437d-b0ce-c09ce1ca1d76.jpg" alt="图片 1.jpg"> 一座百年古祠，三方携手共筑育人课堂 陈家祠是全国重点文物保护单位、国家一级博物馆，2025年全年接待游客达超过250万人次。本次学习营中，它不再只是游客眼中的景点，而成为青少年触摸非遗、传承文化的“活态课堂”。荔湾区金花街道办事处发挥属地优势，依托街道教育联席会议，整合社区资源、搭建协同育人平台；广东民间工艺博物馆开放专业文博平台与实景教学场地；芦荻西小学负责选拔热爱传统文化、乐于表达的亲子家庭（孩子年龄集中在10至12岁），并承担课程衔接与家庭动员。三方各司其职，形成“课程共研、队伍共建、成果共享”的常态化机制。此次将协同育人从校园延伸至博物馆与家庭，为“教联体”落地提供了可复制的基层样本。 <img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/05/19/dc437ab8-badd-49a7-8b4b-b605abdd5573.jpg" alt="图片 2.jpg"> 粤语传承与非遗活化，培育青少年成为文化传播新生力量 陈家祠被誉为岭南建筑艺术的瑰宝，其砖雕、灰塑、陶塑等“七绝”工艺是国家级非物质文化遗产的重要组成部分。学习营将粤语作为讲解语言，将非遗技艺转化为《古祠里的“神兽”》《砖雕里的“古诗词”》等生动课程，引导青少年用母语讲述古建故事。针对当前粤语在青少年中使用率下降的现实挑战——调查显示，广州“00后”能流利使用粤语的比例不足35%——学习营鼓励孩子们在展厅实景中用粤语完成讲解考核，让非遗在乡音中重获生命力。 培训中，孩子们手持定制版“小小导赏员”任务卡，在古祠内自主寻找砖雕上的戏曲人物、灰塑中的吉祥纹样，变被动听讲为主动探索。实景实训专门为青少年设置低视角讲解点位，并安排通用手语及陈家祠专用手语教学环节，由“心语”志愿者小队授课，让包容理念与非遗传承共同扎根。结营后，10组亲子家庭佩戴专属工作证，正式成为陈家祠文旅志愿服务的“生力军”。一位小导赏员在培训笔记中写道：“以前来陈家祠是跟着大人走，现在是我用粤语带着大家看砖雕上的故事。”从“参观者”到“讲述者”的角色转变，让青少年成为非遗传承最鲜活的力量。 <img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2026/05/19/84df2ec5-b705-49de-be70-51a4e362ba06.jpg" alt="图片 3.jpg"> 亲子同行，家庭教育在志愿服务中自然发生 学习营采用“理论授课+现场实训+公益实践”阶梯式培养模式，累计开展专题培训6场、实景演练4次，总课时超过20小时。开营首课，亲子家庭共同学习古祠历史与装饰艺术；第二课走进展厅，进行路线实训、仪态指导与表达技巧训练。父母与孩子在共同听课、共同演练、共同面对游客的过程中，自然形成了平等沟通、分工协作的良性互动。问卷调查显示，参与家庭中90%的家长认为孩子自信与表达能力显著提升，100%的家庭表示亲子关系得到改善。不少家庭表示愿意长期参与后续社区及学校的文化志愿服务。这种“小手牵大手”的模式，让家庭教育从单向管教转变为双向陪伴，将非遗传承融入日常家庭生活。 结营仪式上，10组亲子家庭接过结业证书与文旅志愿者聘书，下一步将作为首批亲子导赏员参与馆内公益讲解、宣传视频拍摄，并走进社区、学校担任粤语文化课堂小主持，预计年服务市民游客可新增3000人次以上，让古祠的非遗故事从陈家祠走向千家万户。 小手牵大手，文脉代代传。“粤传粤响”亲子志愿导赏学习营以百年古祠为阵地，以亲子志愿讲解为载体，以粤语传承与非遗活化为内核，成功探索了家校社协同育人的新路径。主办方表示，未来将继续深化“街、馆、校”三方合作，让更多青少年在文化传承中找到自信与归属，让岭南魅力“粤传粤响”。（稿件、图片来源：广州市荔湾区人民政府金花街道办事处）